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地評線丨均衡教育資源杜絕“掛牌式”託管

時間:2021-01-11 16:21:32來源:銀川新聞網
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  近日,銀川市印發了《銀川市直屬學校與市轄縣(市)區屬學校委託管理實施辦法(試行)》,規定轄區內教學質量相對薄弱的學校或新建學校,如有委託意向並獲批覆後,可以委託給銀川市直屬學校管理,由託管學校全權負責被託管學校內部包括人事、財政、教學規劃等的事項。該辦法一出,家長們便不用擔心“掛牌式”託管的出現,穩步提升銀川市整體教育水平,擦亮銀川的教育品牌。

  説到類似的聯合式、集團式辦學,家長們最關心的就是“名校”的師資力量、管理模式和教學方式,有沒有和對口學校結合,能不能給自己的孩子帶來更優質的教育環境。而銀川市此次出台的辦法,就回應了家長的期許。

  《辦法》規定被託管學校內部管理、教育教學管理、學校經費使用審批、人事任免考核等工作等權限,全部授權給託管學校,託管學校享有與託管內容相關工作的決定權。這樣的全權委託,給了管理團隊更多施展的空間,讓他們能結合先前優質教育資源的發展經驗,取長補短,根據實際情況發展教育薄弱環節。組建更強力的師資力量,讓老師發揮出他們的能量,同時也能更快的找到學校管理中存在的問題,針對問題做到有的放矢。讓這些有着優質教育管理經驗的管理者們在委託學校能更有效地提升教學質量,最終讓託管做到“有名”又有“實”。

  這自然也讓託管學校把自己的“血液”全部“輸送”給被託管學校,打消了家長們的疑慮。不僅如此,辦法還明確了託管制度的退出機制,在託管期滿之後,被託管學校可以根據自身情況選擇獨立運營或是繼續託管,也避免形成“幾家獨大”的資源高地。

  其實,面對當下區域內教育資源發展不均衡的問題,聯合辦學、集團化辦學自然是解決這一問題的“最優解”,而只有實打實的利用區域內優質的教育資源,發揮他們的輻射和帶動作用,才能輔助區域內教育發展中一些薄弱環節快速提升。

  吳戈

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